Ресурсна кімната
Ресурсна кімната – це потужний інструмент, який допомагає зберегти фізичне і психічне здоров’я дітей. Вона допомагає в стимулюванні сенсорної чутливості та рухової активності, розвиває загальну і дрібну моторику, покращує координацію рухів; створює позитивний емоційний фон і допомагає подолати порушення в емоційно-вольовій сфері: зменшує тривожний стан, знижує агресію, навчає саморегуляції, знімає м’язову і психоемоційну напругу. Середовище сенсомоторного розвитку – зона де фізичний розвиток йде на основі гри та взаємодії з ігровим обладнанням, що дозволяє саме взаємодіяти з ним, а не тільки виконувати фізичні вправи. Це будівельні м’які модулі (тактильна доріжка «Рівновага»).
Одним з найбільш популярних методів психологічної допомоги дітям є пісочна терапія (пісочний столик із підсвіткою). Завдяки цьому відносно новому методу у дитини розвивається здатність до самовираження і творчого сприйняття світу. Пісочна терапія допомагає розвивати у дітей пам’ять, увагу і просторову уяву.
Створюючи свій неповторний світ на піску за допомогою різноманітних фігурок, малюк передає нам всі свої фантазії і переживання.
Ігрова зона – це місце для творчості та ігор. Куток для творчості наповнений мольбертами, наборами для творчості, фарбами, розмальовками, наборами для ліплення, все це служить чудовим інструментом для розвитку творчого потенціалу, фантазії, уяви, а також розвантаженню нервової системи.
Відкриті полиці з книжками і дидактичними матеріалами знаходяться у максимальній для дітей доступності. Для «перезавантаження» діти можуть використовувати шведську стінку та фітболи.
- Про садок
- Колектив закладу
- Корисні поради
-
Прозорість та інформаційна відкритість закладу
- ЗВІТ ПРО НАДХОДЖЕННЯ І ВИКОРИСТАННЯ ВЛАСИХ КОШТІВ
- Стоп булінг і насилля!
- Статут закладу освіти
- Ліцензії на провадження освітньої діяльності
- Структура та органи управління закладу освіти
- Кадровий склад закладу освіти згідно з ліцензійними умовами
- Освітні програми, що реалізуються в закладі освіти, та перелік освітніх компонентів, що передбачені освітньою програмою
- Територія обслуговування, закріплена за закладом освіти
- Ліцензований обсяг та фактична кількість осіб, які навчаються у закладі освіти
- Мова освітнього процесу
- Наявність вакантних посад
- Матеріально-технічне забезпечення закладу освіти
- Результати моніторингу закладу освіти
- Звіт директора ЗДО № 5 " Вишенька"
- Правила прийому до закладу освіти
- Умови доступності закладу освіти для навчання осіб з особливими освітніми потребами
- Кошторис і фінансовий звіт про надходження та використання всіх отриманих коштів
- Перелік товарів, робіт і послуг, отриманих як благодійна допомога, із зазначенням їх вартості, а також перелік коштів, отриманих з інших джерел, не заборонених законодавством
- Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти
- Стратегія розвитку ЗДО №5 "Вишенька"
- Обгрунтування технічних та якісних характеристик закупівлі "Природний газ"
-
Наші групи
- Група №1 "Сонечко"
- Група № 2 "Яблунька"
- Група № 3 "Віночок"
- Група № 4 "Золота рибка"
- Група № 5 "Суничка"
- Група № 6 "Берізка"
- Група №7 "Колосок"
- Група № 8 "Дзвіночок"
- Група № 9 "Барвінок"
- Група №10 "Соняшник"
- Група №11 "Ромашка"
- Група №12 "Калинка"
- Музичні керівники
- Інструктор з фізичного виховання
- Практичний психолог
- Асистенти вихователя
- Методичний кабінет
- Кабінет практичного психолога
- Батьківська сторінка
- Дитяча сторінка
- Робота ЗДО під час карантину
- Індивідуальний план дистанційної роботи педагогічних працівників на період воєнного стану
- Новини
- Робота ЗДО під час військового стану
- Освітня програма ЗДО ( ясла- садок ) № 5 " Вишенька"
-
Річний план роботи ЗДО
- План заходів з охорони праці та безпеки життєдіяльності
- План заходів щодо охорони дитинства
- План заходів з охорони праці
- План - циклограма щодо щодо забезпечення пожежної безпеки
- План - циклограма внутрішньої системи оцінювання (контролю) якості процесів функціонування
- План роботи на літньо - оздоровчий період
- Діяльність структур колегіального управління
- Інклюзивна освіта